Forskningens Døgn 2026 - Vestre Engvej

Tirsdag den 21/4-26

Sundhed

Tværprofessionalitet i forskning og praksis

Tidsrum: kl. 9.00-11.00
Lokale: 3.206-3.208
Uddannelse: Åbent for alle

Oplæg, dialog og workshops ved Docenter og forskere fra Anvendt Sundhedsforskning.

Tværfaglighed som læringsrum
v/Mette Hartvig, ergoterapeut og ph.d.

Mette Hartvig har undersøgt tværfaglige teams i kommunerne.

Oplægget vil diskutere, hvordan skaber vi viden sammen - når tvivl og usikkerhed bliver katalysator for tværfaglig reflektion og praksisudvikling. Forhandlinger af logikker og legimitet i tværfaglig praksis.

Grænsedragende hierarkiseringer i det tværfaglige samarbejde
v/Janne Bryde Laugesen, sygeplejerske og ph.d. Svendborg SYS

Janne Bryde Laugesen har undersøgt, hvordan hjemmesygepleje bliver til i kommunerne. Formålet med oplægget er at bidrage til, at de studerende får øje på, at faglighed skabes i praksis gennem forhandlinger om viden, position og faglig status mellem faggrupper, og derved skaber begyndende reflektioner om betydningen for sundhedsprofessionel praksis.

Tværfaglighed til støtte for ernæring hos ældre hjemmeboende i kommunerne
v/Tine Launholt, ernærings- og humanfysiolog, ph.d. studerende fra SYV

Op mod 60% af ældre i hjemmeplejen er i risiko for underernæring, med store menneskelige og økonomiske konsekvenser. Der er et tydeligt gab mellem forskningsbaserede anbefalinger og den praktiske indsats. Tværfagligt samarbejde er en central udfordring i håndteringen.

Omsorg - hvordan lærer man det?

Tidsrum: kl. 11.30-13.00
Lokale: 3.206-3.208
Uddannelse: Åbent for alle

Omsorg er et centralt begreb i sygeplejen, men alligevel kan det være svært at lære. Det er blevet beskrevet med teorier og begreber som: At se med hjertets øje, sanselig situationsbestemt opmærksomhed, excellent sygepleje, Fundamentals of Care og næstekærlighed. Men hvordan læres omsorg?

Gennem en innovativ proces med studerende, undervisere og forskere, arbejder vi med den nyeste viden indenfor omsorg og inddrager alle i at skabe nye nuancer på, hvordan sygeplejestuderende får de bedste forudsætninger for at integrere omsorg i deres professionelle dømmekraft.

Processen styres af vores forskere Annemarie Ginnerup Toubøl, Gitte Thybo Pihl og Rikke Madsen.

Onsdag den 22/4-25

Pædagogik og samfund

Socialfaglig dømmekraft i praksis: Relationer, ansvar og opmærksomhed

Tidsrum: kl. 9.15-12.00
Lokale: 3.206 og 3.208
Uddannelse: Socialrådgiver - lukket for andre

Forskningens Døgn 2026 sætter fokus på aktuel socialfaglig forskning om socialrådgivers mv. professionelle vurderinger og beslutninger, der formes i mødet med børn, unge og familier i risiko for social udsathed.

Gennem tre postersessioner mødes studerende og forskere i dialog der tager udgangspunkt i tre posterpræsentationer fra forskning i:

1. Relationelle horisonter – hvordan socialfaglige relationer etableres, forhandles og udvikles i praksis.

2. Ansvarlighed og helhedssyn – forskningsperspektiver på, hvordan professionelle navigerer mellem etik, krav og kompleksitet i arbejdet med børn og unge i udsathed.

3. Opmærksomhed og vurdering af risiko for vedvarende social udsathed og mistrivsel – her inddrages også børn og unges egne perspektiver som en central del af forskningen.Sessionen sætter fokus på, hvordan socialrådgivere og andre fagprofessionelle kan skærpe deres blik for tegn på mistrivsel og identificere relevante handlemuligheder i tæt dialog med de unge selv og deres familier.

Sessionerne kombinerer korte oplæg med faglig dialog, så de studerende kan koble forskningsperspektiverne til undervisningen og deres professionelle udvikling.