Fra antropologisk metode til pædagogisk praksis: Hvordan kan antropologisk teori og metode inspirere til nye pædagogiske praksisser

I oplægget introducerer jeg til forskningsprojektet ’Changing Lives through Food and Farming?’ som har undersøgt pædagogisk praksis og unges empowerment i den amerikanske sociale bevægelse for ’food justice’.

Jeg vil invitere til refleksion over, hvordan antropologiske teorier og metoder anvendt på amerikanske sociale bevægelser kan skabe ny viden, som kan inspirere til nytænkning af pædagogiske praksisser med unge i
udsatte positioner i det danske velfærdssamfund.